很多家长都会问：

孩子参加ABC开口说课程，每次45分钟，到底学习什么？

是不是只是和外教聊天？

是不是只练习几个简单句子？

实际上，大地ABC开口说课程并不是单纯的一节外教交流课。

我们希望通过：

ABCmouse英语学习资源+AI口语辅助练习+菲律宾英语外教互动交流

三个环节结合，让孩子形成完整的英语学习闭环。

帮助孩子把学到的英语内容，练习过的表达方式，逐渐转化为：真正能够使用的英语能力。

语言学习首先需要输入。孩子只有接触足够多的英语内容，才能逐渐建立语言感觉。

ABCmouse作为大地英语学习体系的重要组成部分，为孩子提供丰富的英语学习资源，包括：

口语词汇；英语歌曲，绘本英语故事；动画情景内容；互动活动；听力输入。

例如：孩子学习“My Family”主题时，可以接触：father、mother、brother、sister等家庭词汇；

学习：“This is my…”“I love my…”等基础表达。

通过持续接触，孩子逐渐积累：词汇；句型；语言素材。但是，仅仅输入还不够。

孩子需要下一步：把这些内容练习出来。

很多孩子学习英语时会遇到一个问题：看到单词认识；听到句子理解；但是自己开口时不知道怎么说。

原因是：输入和输出之间，需要一个练习过程。

AI口语辅助练习，就是帮助孩子完成这个过程。

孩子可以通过AI进行：

1. 发音练习

帮助孩子熟悉：声音；节奏；语音表达。

2.句型练习

例如：学习Food主题时：

3. 看图表达练习

通过图片和场景：观察；思考；组织语言。

例如看到一张公园图片：

孩子可以尝试描述：

而是帮助孩子：提前准备；反复练习；降低开口压力。

因此，ABC开口说课程最重要的环节，就是外教互动交流。

在课堂中，菲律宾英语外教会围绕孩子学习过的主题，引导孩子进行：

问答互动；图片讨论；情景对话；生活分享；小组交流。

例如：孩子之前学习“My Pets”。

在ABCmouse中：认识pet相关词汇。

通过AI，练习：“I have a dog.”“My dog is cute.”

来到ABC开口说课程：外教会进一步引导：

Do you have a pet?

What is your pet’s name?

What can your pet do?

这一步，就是把：“学过的英语”变成：“自己的表达”。

ABC开口说课程完整学习闭环

ABC开口说课程不是三个独立环节，而是一个完整过程：

孩子接触：词汇；故事；句型；主题内容。

孩子：听问题；回答问题；表达想法；参与对话。

孩子逐渐能够：用英语描述自己；表达自己的想法；参与真实交流。

形成：输入 → 练习 → 交流 → 应用的英语学习闭环。

为什么三个环节缺一不可？

只有学习输入，孩子可能知道很多词汇，但是不知道如何使用。

只有AI练习：孩子可能：能够完成练习，但是缺少真实交流对象。

只有外教交流：孩子可能：有交流机会，但是语言基础不足，表达内容有限。

ABC开口说课程希望将三者结合：让孩子有内容可以说；有方法可以练；有机会真正交流。

孩子在ABC开口说课程课堂中的变化

孩子的成长通常不是一次完成的，而是逐渐发生。

ABC开口说课程希望培养的，不只是英语知识

我们希望孩子最终获得的，不只是更多单词；更多句型。

更重要的是：

孩子需要：学习；练习；交流；重复使用。

大地ABC开口说课程希望通过：

ABCmouse英语输入，

AI口语辅助练习，

菲律宾英语外教互动，

让孩子不只是：“学过英语。”而是逐渐：“会用英语。”

大地ABC开口说课程

让英语从学习走向交流，让孩子从敢开口开始成长。

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